昨天 17:11
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我们中班开始读RAZ， 目前读到K（差不多2年时间），目前读下来比较顺利，对于3-6岁以下是我的建议：
1️⃣清楚刷RAZ的目的， 是为了训练听力， 还是为了认识单词还是为了阅读理解，我是为了认识单词，建立更多的认知；
2️⃣RAZ不建议未看先听， 因为你听完再去读， 其实不是小孩子认识里面的单词了，而是他自己背下来了，对于认识单词这件事作用不大。
3️⃣RAZ的AA-Z差不多快3000本左右的书了， 所以更多是泛读，同时这套书比较好的是螺旋式上升，单词都是反复出现的，所以可以反复记忆.
4️⃣E以前的读法：第一天读2本，每本读2遍，第二天读新2本+旧2本，第三天读第第二天读过的+新2本，
如此循环，主要目的加强孩子重复记忆，因为只有记住了，后面才能读下去，不会卡顿。小孩子很多时候读到后面放弃是因为很多单词他不认识，看得费劲，所以不愿意继续了。
5️⃣E以前每天第一遍点读笔先读，孩子跟读第一遍，第二遍自己读，第三遍听点读笔读一次（纠正发音），大概一天四本的样子((新2本旧2本)，用时大概30-40分钟。
6️⃣到F以上，我们差不多每天2本新的，不重复旧的了，因为句子越来越多，小孩子中间问的问题也越来越多，差不多2本要花费1个小时。
F以后都让他先读，点读笔辅助，检验前面学习过的是否都认识.
7️⃣QUIZ没有做， 因为小孩子太小认知有限， 可能对于我而言RAZ就是用来刷单词的。
8️⃣到底要不要翻译?
我们是翻译的，因为不翻译他无法理解；不理解后面读不上去了；能理解我就不翻译!
9️⃣小孩子是否有兴趣读?
学习这件事，我觉得有些孩子可能喜欢，有些孩子不喜欢，同时家长的引导也很重要，我们开始刷的时候也不喜欢，中途也有段时间不喜欢，但是我会让他选择他最感兴趣的先读，同时每本会结合他有兴趣的扩展聊聊，
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