本帖最后由 LittleAchiever 于 2023-8-10 05:24 编辑
关于补习，你是否有以下感受？ # 接送孩子补习，却不知道孩子在学些什么。 # 孩子大量刷题，补习老师对答案，但孩子却没有掌握知识点。 #上课后，补习社和老师与家长0沟通，完全不了解孩子学习进度和具体情况。
澳洲新西兰无课本只有教学大纲，导致各个学校教学水平和目标参差不齐。国家学业水平测试显示：79.6% 的学生无法通过学校学习，完全系统扎实地掌握对应年级的知识。孩子们学习中存在大量的数学知识点盲区和漏洞，Reading& Writing 练习不够导致级别严重滞后等。许多家长通过学业测试发现孩子拉下很多功课，开始着急，急促的弥补，带孩子刷题。这时的孩子们，最需要的是扎实系统地学习和弥补基础知识点漏洞，而不是大量的做题。
所以，请像筛选学校一样认真审视补习班：
# 孩子补习时，是否有机会课后和老师面对面深度沟通？ # 孩子参加的补习是否多刷题，少讲解？老师是否详细讲解知识点 # 补习时老师是否有本土经验和教育资质？ # 老师是否有学习或学年的教学计划？
在LittleAchiever，老师重视每一位学生的闭环学习： 听课- 做作业- 下节课听老师逐题讲解作业和知识点- 回家整理/复习记忆/思考消化
老师深度剖析学生个体的学习强弱项，为每个学生建立学习档案，制定适合个人的学习方案。我们注重成绩的提高，更注重帮助孩子建立良好的学习思维习惯。每周Homeworkbook，老师们都会根据孩子的实际情况，随时调整，以更加贴合真实学习情况。
# 写作短板学生必上课程 孩子写作是否也有以下问题：口语化/只会用简单词汇/只会写短句/文理不通/没想法观点/文章结构混乱.....
Writing course知识结构全新更新升级，更贴合大纲和学生逻辑思维！ 学生们将从以下方面提高； 句式，词汇，语法等单项练习 如何拓展文章，找立意 如何让作文“长”而“丰富” 如何找论点，写得有趣有深意？ 深度系统学习各类文体文章结构
老师一对一精修作文，针对性授课。 系统全面地提高写作水平
Ø 阅读班:
适合4-15岁 热爱阅读/阅读能力差/英文基础差/对阅读不敢兴趣的各类学生。 学生通过guided-reading课堂阅读，系统学习lettersounds, vocabulary, grammar and phonics 等知识。科学正确的guided-reading阅读可以有效提升孩子阅读能力，等级和习惯。
分级教学技能提升： ① Prek-Kindy分级阅读，着重培养指读认读能力 ② Year1-6 阅读理解，培养除认读能力的阅读理解能力(readingcomprehension)
# 文化课基础课程（适合Year1-6） Year 1-6文化课补习学什么？英文数学阅读写作语法等文化课全科目‎͏ 
紧扣大纲，年级同步，查漏补缺，系统补习各科知识点。
English, Math, Thinking Skill, Grammar, Writing, Reading&Vocabulary and Spelling等全面内容。每周homeworkbooklet，reading&spelling homework全面帮助孩子坚实基础！ 老师上课详细讲解每一个知识点&例题, 完善笔记和作业讲解。
Ø Prek-kindy入学准备/kindy基础班
Prek-Yr2太重要!认为这个阶段属于只玩耍的家长，一定要改变观念，帮孩子抓紧打好基础，培养好的学习习惯。
课程包含: # 英文基础 (speaking listening communication，phonics，lettersounds，sentencewriting，sightwords，handwriting，reading分级阅读) # 数学基础 (counting，sizing，patterning，simple calculation etc) # 学习习惯养成 课堂规矩 与同龄小伙伴交流方式，入学心智养成等~
微信: Littleachieverlearn
入学需参加个人学业水平能力测试 测试后，老师会与家长一对一分析孩子的学业现状和未来学习计划
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2023-6-22 09:39:28
